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2015赤岗东五年2班的博客

孩子,无论你是什么色彩,都能耀眼。

 
 
 

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写植物园之植物的密码  

2012-09-16 17:47:01|  分类: 寻找作文王国 |  标签: |举报 |字号 订阅

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写植物园之植物的密码 - 鼹鼠之家 - 2011赤岗东一年2班鼹鼠的博客

 

写植物园之植物的密码 - 鼹鼠之家 - 2011赤岗东一年2班鼹鼠的博客

        秋风送爽,2012年9月14日迎来了孩子们的第三个课外实践日——游玩“华南植物园”。建议模仿课文2《黄山奇石》围绕“植物”的主题,选一两种植物进行描写。同样建议:先聊,然后帮孩子列个提纲,最后让孩子写。

        一、描写开头。

      “ 什么时候,谁去哪儿干什么”(要求运用至少一个描写秋天的四字词)。再用一个词概括植物园的特点,如植物多;植物奇妙等则更好。

       二、选一两种植物进行描写

      自然段的开头模仿《黄山奇石》2--4自然段的开头。如课文“就说‘仙桃石’吧”,可模仿成:就说“仙人球”吧。或课文“仙人指路就更有趣了!”可模仿成:落羽杉就更奇妙了!

      随后抓住植物的形状、颜色、叶子描写,若能在此基础上启发孩子联想开去,如仙人球全是刺像一只把身子蜷成球的刺猬;如描写红颜色,则想象红得像喝醉了酒似的……

        三、模仿《黄山奇石》《植物妈妈有办法》结尾略写

        如,植物里还有……,请你们也去欣赏欣赏吧。

       温馨提示:考虑到孩子写日记花时间会较长,所以阅读阶梯的作业可暂停。范文是超出了二年级水平的,我只是希望孩子在模仿的过程中掌握写几句话的构段方式,打好基础,所以对孩子的要求要量力而为,视孩子的基础而定,能写清楚1、开头:什么时候,谁去哪儿干什么。2、中间:选《黄山奇石》某个自然段开头,写出什么怎么样(颜色、形状等)。3、写个结尾。也行,有没有出彩的好词好句视情况而定,担心孩子消化不了的同时怕了。同时,要注意一下速度。

 

   

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